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从农村中小学艺术教育现状看艺术批评与改革

发布时间:2019-08-13 14:11

艺术教育是实施美育的重要途径。它在培养情感,激发智慧,促进学生全面发展,培养国家人才方面发挥着重要作用。联系中国国情,考察教育现状,农村教育艺术教育仍存在许多薄弱环节。思想缺失,教师缺乏,资金缺乏严重制约了农村艺术教育的发展。如何加快农村艺术教育的普及和发展不仅是一个农村问题,也是中国艺术界面临的一个重大问题。农村艺术教育改革势在必行。

湖对思想的误解严重影响了农村艺术教育的发展。在学校里,领导者面对素质教育,但实际上,片面追求入学率,思想和现象的智慧和轻盈仍然存在,艺术教学中存在着很大的“空白”。就农村艺术教育而言,区域艺术班不符合课程规划标准的学校不到20%,这极大地阻碍了素质教育的发展。由于农村深受传统思想的影响,人们对艺术知之甚少,不了解艺术教育在素质教育中的作用,也不了解艺术在社会发展中的重要性。他们认为艺术是一门子学科,并认为学习艺术会影响主题。学习。

2.艺术教师编辑不足的现象严重,教师观念落后,教师水平低下。根据国家教育部队的专项检查,“义务教育农村学校教师不足,没有编制,城市学校规模大。学校之间优质教育资源的不平衡更为突出。虽然一些艺术教育毕业生毕业生来自农村,但他们不愿意从意识形态的角度回归农村。走出“农场大门”的思想根源来自家庭和社会的各个方面,导致许多艺术毕业生到城市工作。另外,由于地方财政等原因,学校规模小,人数多,学校分散,资金和准备受到限制。由于其他原因,“买不起”只能是任何班级的全职美术老师。艺术课只允许一些“副”教师兼任。在学校里仍然没有艺术教师,由于缺乏教师,一些艺术教师被选为数学和中文等重点课程。

3.教学模式单一,阻碍了农村艺术教育的发展。在农村艺术教育中,有“几十年”的教学模式,教学内容和教学方法。没有发展和变化东森娱乐平台,艺术教育就会停留在地方,缺乏培养美学诉求的活力。从根本上说,现有教学内容和方法的“模式”已不适应社会主义市场经济的需要和多方位,高素质人才的培养。

4.不保证缺乏教学设备,涂装工具和材料。由于农村学生家庭条件差,缺乏经济学,95%以上的学生买不起各种绘画工具。只有几支铅笔表现单调。这样的画面如何在艺术教科书中达到丰富多彩的表达?如何激发学生对艺术学习的兴趣,艺术素养的形成以及综合能力的培养!一些农村中小学甚至有艺术特定的教室,但是从艺术运作的标准来看还有很长的路要走。在教室里有几排画,几个石膏模型,教师所需的示范工具和材料非常小,因为没有电气化教学。设备,艺术材料和教学资源不能使用,谈论教师开发新的现代教学资源,信息技术和学科教学整合是一个空白。学校学术教育的主要形式是东森游戏平台课堂教学。因此,课堂教学受到高度重视。改革和完善教学方法,运用先进的教学媒体,最大限度地发挥每个艺术课的教学效益。在条件允许的农村地区,学校还可以采取措施,如建立艺术课程,使潜在的儿童有发展机会。

农村学校艺术教育应充分利用自然资源。如果忽视这一优势,就会造成资源浪费,这无疑是一大损失。例如,蓝天,白云,山脉,河流,花卉和鸟类可以用作真正兴趣发展的艺术材料。

从农村中小学艺术教育现状看艺术批评与改革

从农村中小学艺术教育现状看艺术批评与改革

各级教育行政部门要把农村艺术教育纳入监督评估。在监督评估中,要看各种展览,检查教学效果,尽快订购和规范农村艺术教育。

解决当前农村艺术院队面临的困难,没有捷径,也不能在短时间内完成。政府应关注各方,如农村地区的两项豁免和一项补助,城市教师支持农村教育,以及农村学校教育硕士教师培训计划。这些实际上是农村教育补偿机制,是农村教育的最大补偿机制。支持也是建设社会主义新农村的最大动作。

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