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英语专业学生自主学习能力的培养

发布时间:2019-03-02 11:16

英语自学能力是所有学生能力的基本能力。培养自学能力可以促进和加速其他能力的发展。鲲。如何在英语教学中培养学生的自主学习能力,笔者认为应从以下几个方面入手。

1.充分发挥教师在课堂上的主导作用

有能力掌握教材,全面掌握教育对象。教学方法和组织教学技能决定了学生的学习方法。在教学过程中,调动学生的积极性鲲培养学生的智力,在课堂上营造良好的语言环境,让每个学生参与课堂教学,过去不会东森平台注册陌生。通过这种方式,教科书中的知识可以真正应用于生活,使学生能够感受到英语的实用性。课堂教学“没有混乱,但没有死”。激发学生的学习兴趣,为进一步的英语自学提供良好的开端。

2.加强学生的基础教学培训尤为重要

英语专业学生自主学习能力的培养

首先,提高学生根据发音规则正确拼写单词的能力。言语是语言的基础,是学生交流,阅读和写作的基础。言语基础是学生学习英语的目的之一。教师应在语音教学中尽快掌握发音规则,形成拼写能力,为进一步学习英语奠定良好的基础。例如,在学习新单词时,教师可以使用拼写规则让学生尝试东森平台拼写新单词。例如,在学习make时,首先要求学生阅读蛋糕,然后用m替换蛋糕中的字母c,然后让学生阅读Make make。其次,在灵活的训练中,学生可以提高鲲记住英语单词含义的能力。

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例如,run的最常见含义是“running”,但在某些情况下,没有“running”含义,而是“running”,“starting”和“hunting”。因此,学生不能根据不同的语言环境灵活地记忆和使用它们。事实上,英语的词汇记忆是通过很多东西来阅读的,比如滚雪球,你读的越多,词汇滚雪球就越多。 Ebbinghaus教育家总结了忘记“先快速然后慢速,先减后”的规律。只有通过阅读记忆词汇,词汇才足以提高阅读能力,提高自学能力。 3.培养学生的阅读书籍首先,他们指导学生的“扫描”能力,掌握文章的主要目的;第二,他们引导学生“脱脂”;第三,只有通过反复练习才能加强“精读”,其集中度高度集中。为了真正满足学生的阅读能力。 4.提高学生使用语言交流的能力外语教学的目的是培养学生掌握使用外语进行交流的能力。但在实际学习中,学生要做到这一点并不容易。这要求教师在平时的教学中培养学生,以激发学生创造思维。教师努力鼓励学生积极参与学习,丰富自己的想象力,设计新的语言交流场景,并在新形势下创建语言练习和口头交流活动。书面表达是一种综合运用语言的形式,旨在培养学生练习语言知识的运用。它的形成是一个渐进的过程。在这个阶段,可以引导学生完成空白。鲲问答练习鲲缩写文本鲲扩展句练习等,通过练习为学生写作打下良好的基础。

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